Regeringen er i øjeblikket fremme med ’ret og pligt’ i forhold til det at være borger i Danmark, og den vil tvinge unge i uddannelse. Men det er også nødvendigt at inkludere ret og pligt til efter- og videreuddannelse. Livslang uddannelse er forudsætningen for vækst.

Vækst i økonomi og job forudsætter, at vi besidder en palet af kompetencer – ikke alene specifikt faglige kompetencer, men også kompetencer, der handler om at kunne arbejde udviklingsorienteret og at kunne tage ansvar, samarbejde, planlægge og kommunikere. De kompetencekrav kan vi kun leve op til, hvis vi alle har mulighed for uddanne os livet igennem.

Stigende kompetencekrav
Utallige analyser viser, at mange job er blevet mere komplekse og udviklingsorienterede – med større kontaktflader internt i forhold til ledelse og kolleger og eksternt i forhold til kunder, leverandører, brugere m.v. Det gælder uanset om du er ansat i administration, handel, service eller produktion, eller om du er faglært eller har en videregående uddannelse.

En række jobfunktioner er blevet mere specialiserede og samtidig har nye typer af opgaver føjet sig til de kerne-faglige opgaver. Det betyder på den ene side, at der er et stigende krav om gode faglige kompetencer og faglig dybde – og på den anden side, at den enkelte medarbejder også skal mestre en række almene og sociale kompetencer så som at kunne analysere, afdække behov, kvalitetssikre, planlægge, dokumentere, beregne, problemløse, kommunikere og formidle viden.

Fx skal administrative medarbejdere kunne deltage i udvikling og gennemførelse af projekter, de skal kunne formidle viden internt og eksternt, og de skal kunne vejlede kolleger, kunder og borgere om brugen af it og web. Og fx skal produktionsmedarbejdere kunne samarbejde med bl.a. teknikere og ingeniører som led i udvikling af produkter og processer, og de skal have gode sprog- og kommunikationskompetencer. Alle disse kompetencekrav kan vi kun leve op til, hvis vi løbende har mulighed for at efter- og videreuddanne os.

Vi skal sætte ambitiøse mål om kompetenceløft for alle
Vi må sætte os ambitiøse mål om kompetenceløft for alle, uanset alder og uddannelsesbaggrund. Borgere, der ikke har en kompetencegivende uddannelse, skal have en sådan uddannelse – og borgere, der har en faglært uddannelse skal kunne supplere med uddannelse på højere niveau osv. Kun sådan kan vi matche de krav, som allerede i dag stilles på arbejdsmarkedet – og kun sådan kan vi sikre, at vi også fremover kan leve op til de stigende kompetencekrav.

For nogle år siden blev det i trepartsaftalen besluttet at investere i livslang uddannelse. Er denne problematik helt glemt i disse sparetider?